S.f.
"Mais oui, mais oui, continue à baver.... ça ne changera rien à tes réponses."
Conclusion ?
De profundis ad vitam aeternam *
Spiritui Sancto, sanus corpus.** C'est ben vrai ça, car
Corpus est insufficiens enim spiritus male***, comme disait ma grand-mère et ça c'est encore plus vrai ça. Pas vrai le S.f. ?
C'est quand même beaucoup plus clair pour tout le monde maintenant
Et comme dirait zezer, ça nous fait une belle jambe, tout ça.
Traduction et explication de texte en français sur
http://justicier.over-blog.fr/
Allez, je te donne une piste à suivre pour rédiger une thèse ayant pour base :
L'insuffisance du corps est-elle un sophisme oui ou non ?
Comment rédige-t-on une explication de texte ? facile le S.f.
La méthode reprise d'un site de corrigé de philo au bac
Votre introduction rédigée doit suivre les étapes suivantes :
thème de quoi parle le texte ?
thèse (quelle thèse soutient-il ?)
mouvements (quelles sont les étapes suivies par l’auteur ? vous devez alors ici être très précis et dire : " de (vous citez) […] (fin du passage) " le texte nous dit que ; puis de (citez) […] (fin du passage), il nous dit que… et cela pour tout le texte.
argument : sur quel argument repose sa thèse ?
problème (quel problème pose-t-il ?)
enjeux
Pour organiser votre développement, ne cherchez pas à construire un plan particulier. Vous avez dégagé les mouvements et l’organisation du texte, vous n’avez alors qu’à les suivre. Vous aurez autant de parties qu’il y a de mouvements. Généralement les textes font entre 15 et 20 lignes et vous ne vous retrouverez pas avec plus de 3 ou 4 parties au grand maximum.
Citez le texte le plus souvent possible, n’écrivez pas plus d’une dizaine de lignes sans avoir cité précisément un mot ou un groupe de mots que vous êtes en train d’expliquer.
Il ne s’agit pas pour autant de recopier une phrase et de l’expliquer ensuite, mais vous devez rédiger des paragraphes comme pour une dissertation.
A l’issue de chaque partie, faites une transition. Son principe est simple : s’il y a encore une partie du texte à expliquer c’est que tout n’a pas été dit. En une phrase faites le bilan de ce que vous avez expliquez, puis annoncez le problème qui se pose encore.
L’essentiel est de suivre le texte mot à mot !
Pour rédiger un paragraphe, nous vous conseillons de suivre l’ordre suivant :
annonce de l’idée
argumentation (avec citation du texte, on peut par exemple construire une argumentation et dire : " c’est en ce sens que Platon nous dit que… ")
bilan
Attention : vous le remarquez, il ne faut pas hésiter à dire les choses trois fois : on dit ce qu’on va dire, on le dit et on dit qu’on l’a dit…
Au cas où un passage vous semblerait obscur, ne le laissez pas de côté en pensant que le correcteur n’y verra rien. Il vaut beaucoup mieux faire part d’une difficulté de compréhension, proposer des lectures différentes que d’ignorer un point qui est certainement important.
Elle ne doit pas être un simple résumé de votre devoir. Bien au contraire, vous avez expliqué un texte, ses arguments et la stratégie de l’auteur ;il se peut alors que certains points vous semblent problématiques ou même discutables. C’est ici que vous pouvez en faire part. Dans ces conditions votre conclusion peut être plus longue que dans une dissertation.
Toutefois, évitez des formules telles que " Platon a tord quand il dit que… " ou encore " Ce texte est assez bien construit… " ou encore " Je suis assez d’accord avec Rousseau…" Ne le dites pas, montrez le, c’est en ceci que consiste l’exercice.
Elève Stroumph farceur, du lycée Papa du lycée Papa du lycée Papillon, vous avez 4 heures pour rendre ( pas de vomir des insultes, attention au sens des mots ) votre copie
Justicier............professeur de philosophie et d'mes rites ( sic ) ubuesque pour l'élève facétieux du lycée Papa du lycée Papa du lycée Papillon le S.f.
* Des profondeurs de la vie
** L'Esprit Saint, dans un corps sain
*** Le corps est insuffisant pour l'esprit du mal ( pas sain)
Ci dessus le com. que j'ai posté sur le site de Dieuexiste